20 января 2022 года в ГУО « Велутская средняя школа» состоялось очередное заседание «Школы Активного Гражданина» по теме «Политика геноцида, грабежа и насилия» для 9 класса.
ШАГ 1. «МЫ УЗНАЁМ»: учитель истории Волин ОЛьга Викторовна и информационная группа актуализировали знания учащихся о политике геноцида в отношении населения Беларуси, акцентируя внимание на тех аспектах, которые не были освещены на уроке по учебному предмету «История Беларуси» и познакомили с содержанием информационных блоков:
Блок «Политика геноцида: концентрационные лагеря, гетто карательные операции, депортация населения на принудительные работы в Германию»;
Блок «Экономическая политика германских оккупационных властей»;
Блок «Пропагандистская, культурно-просветительская, национальная и религиозная политика оккупантов».
ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»: было организовано обсуждение информации, полученной в ШАГе 1:
Блок «Политика геноцида: концентрационные лагеря, гетто, карательные операции, депортация населения на принудительные работы в Германию».
Учащиеся узнали о том, что на территории Беларуси действовало более 260 концентрационных лагерей смерти, их филиалов и отделений.
Одной из трагических страниц Великой Отечественной войны стала депортация населения на принудительные работы в Германию, Австрию, Чехию, Францию и другие страны. Всего насильственно было вывезено 5,3 млн. человек, в том числе около 400 тыс. из Беларуси.
Для устрашения населения широко использовались карательные экспедиции, во время которых 628 населенных пунктов Беларуси были уничтожены вместе с жителями. 186 из них так и не восстановлены. 5 295 населенных пунктов уничтожены с частью жителей. 325 из них не были восстановлены после войны.
Волин О.В. обратила внимание учащихся на то, что 5 января 2022 года Президент Беларуси Александр Лукашенко подписал Закон «О геноциде белорусского народа».
Учащимся были предложены вопросы для обсуждения:
- Почему евреи выселялись в отдельные районы? Какое название получили районы для проживания евреев?
- Охарактеризуйте проявления дискриминации и геноцида населения на оккупированной территории Беларуси. Дайте им оценку.
Блок «Экономическая политика германских оккупационных властей»
В данном блоке учащиеся познакомились с экономической политикой германских оккупационных властей и её реализацией, просмотрели презентацию и ответили на вопросы:
- Какие цели преследовало германское командование, осуществляя на территории Беларуси свою экономическую политику?
- Почему фашистам не удалось осуществить свои планы?
Блок «Пропагандистская, культурно-просветительская, национальная и религиозная политика оккупантов».
Обсуждение материала данного блока велось по следующим вопросам:
- Как вы считаете, какая роль отводилась церкви в оккупационной политике немецко-фашистских властей?
- Почему фашистам не удалось осуществить свои планы ни с помощью агитации, ни с помощью лояльного отношения к населению?
- Почему с каждым днем росло и распространялось антифашистское сопротивление?
ШАГ 3. «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ».
Подводя итоги мероприятия, учащиеся пришли к выводу: население захваченных стран Европы и Советского Союза не поддерживало политические и военно-экономические планы оккупантов.
Наоборот, с каждым днем росло и распространялось антифашистское сопротивление, причем не только в оккупированных странах, но и в странах – союзницах нацистской Германии.
В ходе подведения итогов было предложено учащимся самостоятельно просмотреть художественные фильмы (по выбору) из блока «Беларусь непокоренная» Республиканского культурно-патриотического киномарафона «Смотри и помни», посвященного 80-летию начала Великой Отечественной войны.